Навчальне відео, створене за допомогою ШІ, найкорисніше у трьох випадках: почати урок із запитання, за хвилину повторити поняття і підготувати заняття за перевернутим класом. Метод, що працює: одна ціль на відео, від 30 секунд до 2 хвилин, одне зображення на ідею, ваш власний голос, якщо можливо, і контрольне запитання наприкінці. ШІ робить монтаж (сцени, анімовані ілюстрації, озвучення, субтитри); зміст, точність фактів і порядок понять лишаються вашою роботою. Explainer від ClipOnIt створює таке відео у вертикальному форматі 9:16, від 29 $/міс за 15 відео.
Для чого потрібне коротке навчальне відео
Коротке відео не замінює курс. Воно слугує входом або нагадуванням. Чотири способи використання повторюються у вчителів і тренерів:
- Початок заняття: несподіване запитання за 30 секунд («чому ми позіхаємо, коли позіхає хтось інший?»), щоб відкрити розділ про нервову систему або дзеркальні нейрони.
- Повторення: одне поняття, одна хвилина, щоб переглянути на телефоні перед контрольною або атестацією.
- La classe inversée : les apprenants voient l'explication avant la séance ; le temps en classe sert aux exercices et aux questions.
- Мікронавчання на підприємстві: процедура, правило безпеки, функція програми в межах модуля навчання.
Exemple : « Pourquoi bâiller est contagieux »
Cette vidéo de 37 secondes a été produite par l'Explainer dans le style Croquis de cours : dessin à main levée, noir et blanc, accents rouges, comme au tableau. Voix off : Mathis, fondateur de ClipOnIt.
Tu vas bâiller avant la fin de cette vidéo. Bâiller, c'est un réflexe. Les scientifiques ne savent pas encore exactement à quoi il sert. Une idée : il aiderait à rafraîchir le cerveau. Une autre : il aiderait à se réveiller un peu. Mais le plus étrange, c'est la contagion. […] Alors, tu as bâillé ?
Trois choix pédagogiques visibles dans ce script :
- Він визнає, чого ми не знаємо. «Вчені ще не знають напевно»: це чесно і показує, що наука просувається через гіпотези («одна ідея… інша…»).
- Він залучає учня з першого речення («ти зараз позіхнеш») і до кінця («ти позіхнув?»).
- Він пом'якшує свої джерела: «дослідження показують» замість «доведено, що».
Метод у 6 кроків
1. Un objectif d'apprentissage par vidéo
Сформулюйте так, як у картці послідовності: «наприкінці учень уміє пояснити, чому…». Якщо у вас дві цілі, зробіть два відео.
2. Почати з питання, а не з курсу
Перетворіть ціль на запитання, яке міг би поставити учень. «Дзеркальні нейрони» стають «чому ми позіхаємо, коли хтось позіхає?». Відповідь з'являється в перші секунди, пояснення — далі.
3. Писати коротко і для слуху
Рахуйте близько 150 слів за хвилину французькою. Речення по 8–15 слів, один технічний термін за раз, визначений у момент появи. Якщо ви беретеся за конспекти, метод переписування детально описано в перетворенні тексту на анімоване відео.
4. Одне зображення на ідею
Кожна сцена показує, що каже голос, у той момент, коли він це каже. Ілюстрації не декоративні: схема, що з'являється на потрібному слові, допомагає запам'ятати, а недоречне зображення збиває з думки.
5. Votre voix, si possible
Vos apprenants connaissent votre voix. Dans l'Explainer, vous pouvez enregistrer la narration au micro (une ou plusieurs prises) ou importer un fichier audio : elle est transcrite mot à mot, et chaque illustration se cale sur vos mots. Une phrase ratée se réenregistre seule. Sinon, 6 voix françaises sont proposées, dont Anaïs (« claire et pédagogique ») et Cyp (« doux et calme, pour expliquer »).
6. Завершіть питанням для повторення
Une question à laquelle l'apprenant répond de tête (« et toi, tu as bâillé ? », « quelle est la différence entre… ? ») fait plus pour la mémorisation qu'un résumé. Vous pouvez la reprendre en début de séance suivante.
Який стиль для якого предмета?
| Предмет або призначення | Стиль Explainer | Чому |
|---|---|---|
| Sciences, SVT, biologie | Croquis de cours | Rendu de tableau, schémas lisibles |
| Géographie, histoire, économie | Супутниковий брифінг | Справжні супутникові знімки, маршрути, шпильки на карті |
| Фізика, технології | Будинок у розрізі, Дротяний каркас | Об'єкти в розрізі або в дротяному 3D |
| Навчання на підприємстві | Toon bureau, Vecteur plat | Персонажі за столом, стримана ілюстрація |
| Ключові цифри, статистика | Швейцарська сітка | Гігантська цифра, сувора сітка |
Це поради, а не правила. Повний список — у який стиль пояснювального відео обрати.
Pour préparer une notion à la fois, le générateur de vidéo pédagogique donne un exemple de script en quatre temps (question, explication, exemple, phrase à retenir) et les durées conseillées.
Ce qu'il faut savoir avant de se lancer
- Лише вертикальний формат. Explainer рендерить у 9:16 (1080×1920), створено для телефона, цифрового навчального середовища (ENT) на мобільному або соцмереж. Для показу в класі у форматі 16:9 це поки не той інструмент.
- Vérifiez chaque fait. Une IA peut se tromper sur une date ou un chiffre ; une erreur dans une vidéo de cours se propage chez tous les apprenants.
- Без персональних даних учнів у текстах чи записах. Відео ClipOnIt розміщуються в Європейському Союзі (Hetzner, Фінляндія); докладніше про субпідрядників — у політиці конфіденційності.
- Droit d'usage : les vidéos que vous rendez vous appartiennent et se diffusent où vous voulez (ENT, Moodle, YouTube, réseaux).
Скільки часу і скільки це коштує
Pour une vidéo de 30 à 60 secondes, comptez 10 à 30 minutes de travail : l'essentiel va à l'écriture et à la relecture, le rendu prend environ 4 minutes. Ce sont des ordres de grandeur, pas une mesure.
| Тарифи ClipOnIt | Ціна | Пояснювальні відео / місяць | Хвилини транскрибованого голосу / місяць |
|---|---|---|---|
| Starter | 29 $/міс. | 15 | 60 |
| Pro | 49 $/міс. | 30 | 180 |
| Business (3 місць) | 149 $/міс. | 100 | 600 |
Джерело: каталог тарифних планів станом на 7 листопада 2026, див. тарифи. Безкоштовний план дає 3 пояснювальних відео на місяць із водяним знаком і завершальною карткою «Зроблено в ClipOnIt», у 8 стилях, без банківської картки. Для цілого курсу дивіться також перетворення курсу на пояснювальні відео і сторінку 'Explainer'.
FAQ
Une vidéo pédagogique IA peut-elle remplacer un cours ?
Ні, і це не її завдання. Вона відкриває заняття, допомагає повторити поняття або готує перевернутий клас. Глибоке пояснення, вправи та обговорення залишаються на уроці.
Яка тривалість для навчального відео?
30 секунд до 2 хвилин на одне поняття. Довше — розбийте на кілька відео: серію коротких відео легше повторити, ніж одне довге.
Faut-il montrer son visage ?
Ні. Анімована ілюстрація з твоїм голосом підходить, і вона часто краще показує механізм, ніж обличчя. Дивись пояснювальні відео без облич.
Peut-on faire la même vidéo en anglais pour un cours de langue ou un public international ?
Так: дублюйте проєкт, перепишіть текст англійською й оберіть один із 4 англійських голосів, або зареєструйтеся. Кожна версія рахується як одне відео з квоти.
Написано командою ClipOnIt. Опубліковано 7 листопада 2026.